קראתי את הפרק של " נגד הזרם הרביעי" וזה העלה לי כמה שאלות…..
1 – מה שהוא כתב על חצי חצי…שאי אפשר רגל פה ורגל פה…
אז ככה : אני מדריך בבנ"ע ..והצוות עושה מידי פעם פעולות או אירועים משותפים וכמובן שיש בנות…..או שהשבט שלי ( אחיה).. מארגן דברים ויש בנות….
ואני יגיד לך את האמת זה נראה לי צביעות! צביעות אחת גדולה!…שמצד אחד אני אומר לחניכים שלי תעזבו כבר תבנות ומצד שאני אני בעצמי עם בנות….הרי רשום בפרוש שאסור להיות עם בנות…אז למה זה ככה???!!! …וזה דוגמה אחת…..
2- למה באמת בישיבות התכוניות לומדים חול?…הרב נריה תמך בישיבות התיכיוניות ביגלל פשרה שאי אפשר ללמוד כל היום תורה….אבל הפכו את זה לאידיאל!….מה מעניין אותי מטמטיקה וכל החרטוטים האחרים?!.. למה צריך את כל השאר? התורה זה מה שחשוב! ( ואני ביכלל לא חרדי או משהו כזה..או תומך ברעיון שלהם…)
בתודה מראש…..גילעד
שלום לך,
מצטער ממש על האיחור בתשובה ואשתדל לענות לך בקצרה,
קודם כל אתה ממש צודק צריך כמה שיותר להפחית את הקשר בין בנים לבנות בבני עקיבא . אומנם אי אפשר לעשות את זה בבת אחת ובכפיה אלא לאט לאט וכשיש מוכנות מצד רוב הסניף לכן בינתיים בשביל להשפיע עליך להיות בסניף ולהשתדל כמה שפחות באמת להשתתף בדברים הללו אלא אם כן הם יותר הכרחיים כמו דברים בצוות ההדרכה ודברים שקשורים להצלחת הסניף וכל דבר ודבר דורש בדיקה וכדאי להיות צמוד לרב בזה איפה מותר להשתתף ואיפה לא. כמובן הכי חשוב זה שתיתן דוגמא אישית אמיתית לחניכיך ואם אתה מרגיש שזה מפריע זה שיקול חשוב מאוד! אבל לא לנסות יותר מדי לכפות את האמת על האחרים שעדיין לא מוכנים לזה ואיפה שאפשר להשתדל יותר שיהיה פעילות נפרדת עם הסכמת הצוות והחברים. אני מודע לכך שזה לא פשוט אבל לאט לאט נמשיך להשפיע אור ולחנך לצניעות והדברים זזים. וכדאי באמת לבחון איזה דברים בסניף יותר קל לשכנע את האנשים להפריד ושם להשקיע אולי קצת אנרגיה..
לעניין השאלה השנייה. הדבר לא פשוט, מצד אחד אנחנו כן תומכים בלימודי חול , אבל באלה שיש בהם יותר עניין של הרחבת הדעת וההסתכלות – לימודי הסטוריה הם חשובים וכן ביולוגיה וכימיה . יש עניין לדעת אנגלית וגם מתמטיקה ברמה בסיסית. כמובן שחלק מהמקצועות כמו מתמטיקה יש צורך לדעת למי שירכש מקצוע בעתיד. אדם איננו יודע בוודאות מה יהיה תפקידו בעתיד בעם ישראל וייתכן שיצטרך את הידע במתמטיקה.. אבל לעניין מקצועות הידע כמו ביולוגיה והסטוריה אלו הם דברים שאם לומדים אותם נכון הם מוסיפים המון לחיים ולאמונה של האדם. אנחנו תלמידי הרב קוק ומבינים שאין ניתוק בין עולם החול לקודש וכן הרמב"ם שראה בלימוד הטבע "מעשה בראשית" ובאמת מי שיראה את עולם הטבע בעיניים נכונות יראה "מה רבו מעשיך ה´ ואת התגלות ה´ ממש.. וכשלומדים תורה הרבה רואים לאורך זמן שהדברים קשורים …
אבל פה יש עוד שתי נקודות:
האחת שברוב מוסדות הלימוד הלימודים כפופים לתוכנית משרד החינוך והדברים נלמדים לפעמים בצורה גרועה למבחנים או שבחלקם יש הסתכלות מעוותת נגד ערכינו כמו בהסטוריה.. וזה יוצר שאנחנו לא תמיד לומדים את המקצועות האלו בצורה טובה לגמרי. יש כל מיני ישיבות שבאמת המורים של מקצועות החול משתדלים לתת יותר ממה שכתוב בספר וללמד לפעמים את משנתם בנושא ולמבחן כבר החבר´ה ילמדו.
הנקודה השניה היא שצריך תעודת בגרות. אומנם זהו דבר שניתן להשלים אבל זה לא תמיד כדאי אחרי זה וזה קשה ועולה כסף ובשלב מאוחר של החיים לא תמיד יש זמן – ומה לעשות שאפילו בשביל להיות מחנך היום יש צורך בתעודת בגרות ומכיוון שייתכן מאוד שתפקידי בעם ישראל יצטרך תעודה כזו באופן פורמלי אז כדאי להשקיע בזאת.
אף על פי כן אין פה מה להתווכח – העיקר הוא תורה וצריך להשקיע בה את רוב הזמן ולדעת שהיא באמת העיקר. אולי אם בן אדם יפנים את זה הוא גם ייגש למקצועות האחרים נכון – אני היום בישיבה רואה כמה מקצועות כלליים שחשוב לי ללמוד להרחבת העולם הרוחני שלי וכמו שאמר הגר"א יד אחת שחסרה במקצועות החול זה אלף ידות שיכולות להיות חסרות בעולם התורה (או שלא ציטטי נכון – אינני זוכר לדמרי אם זה אלף).
אני אשמח לקבל ממך תגובה על התשובה ולדעת אם הדברים התיישבו על ליבך..
המון הצלחה ורק טוב,
אבי
wolfsonavi@gmail.com