איך יוצרים מהבעיה הזאת? דחוף!

שלום וברכה!
הדבר הראשון שאני רוצה לומר זה כל הכבוד לך שאת עומדת על הדברים שאת מאמינה בהם. הלואי שכולם היו כמוך.
הייתי רוצה לומר תחילה משהו כללי על [התמודדות עם בעיות].
אני גם זוכר שהיו לי בישיבה התיכונית בעיות לא פתירות… מכל מיני סוגים. בעצם, למי אין כאלו? לא רק בישיבה התיכונית – גם עכשיו, אגב, יש כמה דברים קטנים שאיני יודע בדיוק מה יהיה הפיתרון שלהם.
אני חושב שהדבר הכי נכון זה לא להילחץ מהבעיות האלה. למה? כי תמיד יש לנו בחיים כל מיני בעיות קטנות, שבשלב זה או אחר מגיעות לפיתרון, וכשחושבים על כך זה מרגיע גם לפני שמצאנו את הפיתרון המיוחל… בנוסף, הבעיות הן לא הדבר היחיד בחיים. אני לא בא לזלזל חלילה בבעיות, אבל חשוב גם לתפוס פרופורציה, לשמוח בכך שהסך הכל הוא טוב, ולנסות לעשות מה שאנחנו יכולים. לשמוח שיש לנו משפחה, לשמוח שאנחנו חיים במציאות של גאולה (עם כל הקשיים!), לשמוח שאנחנו חיים ונושמים והרבה יותר מזה.
ועוד משהו חשוב: כל בעיה – צופנת בתוכה גם [אתגר]. אתגר שאנחנו יכולים להפיק ממנו כוחות חיים חדשים. טוב להתרגל לחשוב ככה על כל קושי שאנחנו נתקלים בו, ואז הוא הופך להיות קושי שמוביל אותנו קדימה. פשוט לשנן לעצמנו 'יש לי אתגר!' לא תמיד זה קל, אני יודע מניסיון… אבל אני גם יודע מניסיון שתמיד זה רווחי.
אז מהם הרווחים שאת מפיקה מהאתגר הנוכחי?
לדעתי הרווח הגדול ביותר הוא פיתוח יכולת העמידה על שלך. זו תכונה מאוד בריאה וחשובה מאוד מאוד להמשך החיים. את לא מוכנה לעבור על החוק, ולכן את גם מקריבה קצת. מי שיש לו את התכונה הזו, יודע תמיד שהוא לא איזה סמרטוט שנגרר אחרי לחצים, הוא מכבד את עצמו ומתוך כך גם אוהב את עצמו. אני מבטיח לך שיהיו לך עוד התמודדויות מהסוג הזה, בכל מיני תחומים בחיים, ויתכן שעכשיו זה הזמן שאת בונה לעצמך את יכולת העמידה ואת חוט השדרה.
לכן, אם ברור לך ששימוש בתוכנה לא חוקית היא דבר שאת לא עושה – מצד המצפון האישי שלך, תלכי עם זה עד הסוף. [לא מוותרים על ערכים בשביל רווחים זמניים].
אבל כדאי מאוד שזה לא ייעשה לבד – כדאי לדבר על זה עם המורה ועם ההורים. אני חושב שאם תסבירי להם בדיוק מה את מרגישה הם יבינו אותך.
רווח נוסף שאני חושב שאת מרוויחה באתגר הנוכחי הוא עצם ההתרגלות להתמודד עם בעיות, ולהתייחס אליהן בצורה בריאה.

עד כאן כתבתי את העיקרון, שאנחנו בהחלט לא צריכים להיות סמרטוטים ולוותר על ערכים. אחרי כל זה אני רוצה להתייחס לשאלה הספיציפית של השימוש בתוכנה.
איני מתמצא בחוק, אבל לדעתי, כיון שאת עצמך לא היית קונה את הדיסקים של כל השירים, מצידך יש כאן לכל היותר בעיה פורמלית. הנהלת בית הספר היא זו שצריכה לדאוג לעניין, כי אם חלק ממערך הלימודים הוא שמיעת שירים אז היא צריכה לממן את השימוש בהם ולא להיעזר בתוכנות לא חוקיות. אבל כיון שאת לא המנהלת, אז מבחינתך איני רואה בעיה חוקית להוריד את השירים.
אבל יש כאן עוד שיקול לא פחות חשוב – השיקול ההלכתי. יש כאן מקום להרחיב, אבל בשורה הסופית אני חושב שכיון שאת לא היית קונה את השירים בחנות, את יכולה לסמוך על פוסקים רבים שמתירים את השימוש בתוכנה,שהרי את לא גורמת שום הפסד כספי ליוצרים. אבל זו רק דעתי, ואולי כדאי להתייעץ גם עם רב בית הספר.
רק טוב
יעקב,
yaakov@makshivim.org.il

[תזכורת]: כתבנו מה שנראה לנו, אבל אין כמו שיחה אישית, דרכה אפשר להבהיר הכל טוב יותר, לשוחח אחד על אחד ולהעלות כל נושא שרוצים, ואפילו ליצור קשר אישי. לכן, אפשר תמיד – בשמחה! לפנות גם לקו הטלפון של חברים מקשיבים, שפתוח בימים ראשון עד חמישי בין השעות 9 ל1 בלילה, והמספר הוא: 026518388. סודיות מובטחת. אנחנו מחכים!