התחזקתי.איך לשמור על זה?

בע"ה
שלום, (השם שמור במערכת).
טוב מאד שאת שואלת ואין שום בעיה שהארכת לא צריך להשאיר דברים שמטרידים בלב. איזה כיף לקרוא כזו שאלה. כל הכבוד שכבר בגיל כזה את מודעת לחשיבות של עבודת המידות ומתאמצת בזה. אשרייך! זו עבודה גדולה ולא פשוטה, אבל בעז"ה את תתאמצי ותצליחי.

אני ממש מבינה את ההרגשה שלך. בעבודת המידות, בקיום מצוות, ובכלל, לא קל לשמור כל הזמן על ההתלהבות וההתעסקות בזה כמו שצריך. באופן טבעי התלהבות זה דבר שיורד עם הזמן. [וצריך להתאמץ מאד ולהשקיע כדי שהיא תמשיך ותתחזק].
איך מחזקים אותה? קודם כל גם כשאין התלהבות והרבה חשק-לקיים. להמשיך ללבוש ארוך ולקיים את ההלכות והמצוות גם אם עכשיו את לא מרגישה הכי "בעננים" מבחינה רוחנית. א. כי צריך לקיים מצוות גם כשהלב לא מרגיש. ב."אחרי המעשים נמשכים הלבבות"- הקיום, אפילו בלי רגש גורם להתקרבות הלב והרצון לה´. (זה לגבי הלכות . לגבי דברים שהם הידורים צריך לעשות כשמסוגלים וזה לא גורם צער רב וקושי גדול. ולהזהר לא לקפוץ מהר להידורים שלא מתאימים בשלב הזה).
כתבת שהבנות בשכבה שלך לא רציניות, אני מקווה שהבנתי למה התכוונת. בכל אופן, גם אם את עם חברות שהעניין של מידות והתקדמות רוחנית לא במיוחד מעניין אותן, תתאמצי בכל זאת להקפיד על מה שאת רגילה ולהתקדם בזה. תשתדלי מאד לא להתבייש ולהתנצל על מה שאת עושה, מקפידה ומתקדמת. [את עושה את מה שנכון וצריך לעשות ואין לך מה להתבייש מאחרים שלא כך]. תזהרי לא לפגוע, חס ושלום, באחרות שאולי פחות מקפידות. אבל שוב אל תתביישי ותפסיקי להתקדם בגללן. תנסי למצוא חברה בסביבתך שגם רוצה להתקדם ותלמדו ביחד על עבודת המידות, אמונה וכו´ ותחזקו אחת את השניה וכך ותתקדמו ביחד.
כמו על כל דבר, גם על עבודת ה´ צריך להתפלל. את יכולה להתכוון על זה בתפילה הרגילה, או לומר במילים שלך, לבקש מה´ שיעזור לך בזה.

את עכשיו בכיתה ח´. אני לא יודעת איפה את לומדת עכשיו, באיזה סוג של בית ספר. אני חושבת, שאולי כדאי לך לנסות לחשוב ולדבר עם ההורים שלך על מעבר למקום לימודים אחר לכיתה ט´. לאולפנא שיש בה אווירה יותר תורנית. שיהיה לך יותר קל להתקדם בה. יכול להיות שזה בכלל לא שייך והגיוני, ואני לא יודעת מה מתאים לך, ואם זה יכול להיות. אבל כדאי לחשוב על זה.
אם יש עוד מה לשאול בעניין הזה ובנושאים אחרים, את מוזמנת לחזור אליי, בשמחה.
שנה טובה, ברכה והצלחה.
חיה.
haya656@shoresh.org.il