שלום!
קוראים לי חנה ואני מדריכה של שבט הרא"ה (כיתה ח') בזמן האחרון אני מנסה להעביר לחניכות שלי כמה שיותר פעולות על עצמינו על החיים שלנו וכל מה שכלול בזה בעיקר על הכלל (השבט המשפחה הסביבה וכו') בזמן הקצר שנשאר לי להדריך (לצערי אני עוזבת עוד חודשיים) אני רוצה להעביר להם יותר על העניין האישי, הפנימי על התכונות על איך שבונים אופי… אני אשמח מאוד אם תוכלו להמליץ לי על ספרים שמשם אני יכולה להוציא חומר (בעיקר על המידות). תודה רבה! חזקו ואמצו!
חנה.
שלום חנה.
העברנו את שאלתך לציפי ממחלקת ההדרכה בתנועת העזרא וזו תשובתה:
חנה שלום!
אני לא יודעת מה הרמה של החניכות שלך ומה הן מקבלות בבית הספר, כך שקצת קשה לענות. בכל מקרה מקורות שיכולים לעזור לך הם:
• מסילת ישרים – בכל פרק יש גם הרבה מקורות שאת יכולה לפנות אליהם
• חובת הלבבות
• חוברת הדרכה "לי יש כבוד" בהוצאת "עזרא"
• "בעין יהודית" של יוחנן דוד סלומון
כדי שהפעילות לא תהיה ממש כבידה ובסגנון שיעור מחשבת או מוסר, שני רעיונות שיכולים לעזור לך (אני מקווה):
1. לבנות את כל המערך סביב דמויות (אפשר לקרוא לזה "והיו עיניך רואות את מוריך"), לפתוח כל פעילות בסיפור על אחד מגדולינו שמבטא מידה טובה כלשהי ומתוך כך לפתוח לימוד על המידה הזו, מתי היא נדרשת, מהם גבולותיה, איך רוכשים אותה וכו'. על ר' אריה לוין יש המון סיפורים שיכולים להיות חומר מצויין.
סיפורים הופכים את המידה להיות משהו מעשי ולא תיאורטי, נותן רעיונות איך המידה הפנימית באה לידי ביטוי בחיי היום יום, לפעמים מסיפור אפשר להבין יותר מה מדרש מאיתנו מאשר כשקוראים רשימת כללים, והכי חשוב – הסיפור מראה לנו שמישהו התנהג כך, אז אם הוא יכול, אנחנו גם יכולים.
2. בעלי חיים – יש איזשהו מדרש או גמרא שאומרת שאילו לא ניתנה תורה היינו לומדים ממידות מבעלי החיים ויש שם דוגמאות איזו מידה נלמדת מכל חיה וחיה. אפשר לבנות את הפעילות סביב זה.
כדאי ואפילו צריך, שתלמדי טוב טוב בעצמך כל מידה ונושא לפני שאת מעבירה אותו. תשתדלי להקיף מה שיותר חומר, תזכרי שמכל מה שאת יודעת רק אחוז מסויים עובר לחניכות, כמה שתדעי יותר – יעבור יותר!
בהצלחה
ציפי, תנועת הנוער "עזרא"
