אני עושה שירות לאומי בבית ספר חילוני ואני מדברת עם ילדים בכיתות ט' והם אומרים לי שהם לא מאמינים בשום דבר והרי אני יודעת שאין דבר כזה שבין אדם לא מאמין בכלום. איך אני מסבירה להם שיש בורא לעולם שיש משהו להאמין בו?
ועוד שאלה: מאיזה גיל חל איסור נגיעה?
שלום לך שואלת יקרה,
קודם כל יישר כוח על הרצון לקרב את התלמידים ליהדות ולהכרה במציאות הבורא, זו עבודת קודש חשובה מאוד. אשרייך!
שאלת שאלה חשובה, שדנו בה עוד הרבה לפניך, אבל לפני שאענה אני רוצה לשתף אותך במחשבות שעלו לי כשקראתי את שאלתך.
כשמישהו שואל שאלות באמונה, יש שתי אפשרויות- או שהוא באמת מתעניין ורוצה לדעת וללמוד ואז אפשר לדבר איתו בצורה רצינית ולהצליח לענות על שאלותיו, או שהוא סתם רוצה לקנטר ואין לו שום רצון להבין אלא סתם לזרוק שאלות לחלל האויר, ואז חבל על הכוחות- הוא לא יקבל את מה שתגידי לו, כי הוא לא בא במגמה להקשיב.
לפני שאת משקיעה כוחות במתן תשובה לתלמידים שאיתם את מדברת, כדאי שתחשבי האם הם באמת מעוניינים לשמוע, האם הם באמת רוצים לדעת, או שהם סתם זורקים לך שאלות בתור ה´דתיה´ שבבית הספר שלהם- "מי אמר שיש אלוקים?".
אני לא באה ח"ו לזלזל בשאלות שלהם, אני רוצה רק שתחדדי את נקודת המבט שלך על כל הענין, ושלא תשקיעי כוחות והסברים במישהו שגם ככה לא רוצה לקבל. ברור שיכול להיות גם שיש כמה תלמידים שכן רוצים להבין בצורה רצינית, תזהי אותם מתוך כל אלו ש"סתם" שואלים, ותשבי איתם בצורה רצינית עם תשובות משכנעות.
ולשאלתך-
קל מאוד לשכנע אדם להאמין באלוקים. הוא לא חייב לקרוא לו אלוקים, הוא יכול גם להאמין בכוח עליון שקדם לעולם וברא אותו. מספיק להסתכל סביב, לראות את כל נפלאות הטבע והבריאה ולהבין שחייב להיות כוח שעומד מאחורי כל הדברים האלו.
הרי רק מהסתכלות על האדם, שמורכב ממיליוני מערכות מתוחכמות ומשוכללות שאף יצור בעולם עוד לא הצליח לפענח לחלוטין, מבינים שיש משהו גדול יותר שיצר אותו. משהו שהוא לא בן-אדם, אלא הרבה יותר עצום ואינסופי ממנו. למשהו הזה קוראים כוח עליון, או בשפה אמונית יותר- אלוקים. הסיכויים שהעולם הזה נוצר במקרה, כמו שטוענת תורת האבולוציה, שואפים לאפס מבחינה סטטיסטית וגם הגיונית. אם היו במקום מסויים כמה חלקים של שעון, מה הסיכוי שפיצוץ כלשהו שיתרחש באותו מקום יצליח להרכיב מהם שעון שיפעל? ברור שהסיכויים אפסיים! ומה הסיכוי שאותו פיצוץ יצליח "להרכיב" בני-אדם, בעלי חיים, צמחיה, ים ויבשה באופן כל כך הרמוני ומושלם? כל אדם שחושב בצורה הגיונית יבין שהסיכויים אפסיים, ושחייב להיות כוח שעומד מאחורי הבריאה והעולם.
להרחבה בנושא זה עייני בסדרת מאמרים:
אבולוציה ובריאת העולם: https://www.kipa.co.il/noar/n_show.asp?id=4247
חשוב לשים לב שהרבה אנשים חוששים מהמחויבות שאמונה כזו תגרום להם, כי הרי אם הם מאמינים שיש כוח כלשהו, בורא, אז הוא גם רוצה שנתנהג בצורה כלשהי בעולם שברא. וזה כבר משהו מחייב ומרתיע. לכן אנשים רבים אומרים מראש שהם לא מאמינים באלוקים, כדי שלא יהיה משהו שיחייב אותם לקיים את רצונו. יתכן שתזהי את הגישה הזאת אצל התלמידים, ולכן חשוב לבנות בהם את האמונה בצורה הדרגתית ולא "לכפות" ישר קיום תורה ומצוות. תדברי איתם בהתחלה רק על כך שיש כוח שקדם לעולם, בלי להזכיר את המצוות. אחרי שהדברים יתיישבו על ליבם, מי שיהיה מספיק אמיתי עם עצמו, יחד עם עידוד ותמיכה מצידך, יגיע גם לקיום מצוות.
אני מצרפת לך קישור לשאלה דומה לשאלתך-
חברה שלי לא מאמינה שיש אלוקים: https://www.kipa.co.il/noar/n_ask_show.asp?id=41943
כדאי לך מאוד לעיין בו. הוא מרחיב את תשובתי בצורה בהירה ומעניינת מאוד.
בנוגע לחלק השני של שאלתך, איסור נגיעה חל מגיל חינוך- גיל 9.
אפשר להרחיב הרבה יותר, כתבתי רק את עיקרי הדברים. אני מאמינה שהשאלות של התלמידים לא יגמרו כאן. בכל מקרה, את מוזמנת תמיד לחזור אלי ולשאול.
בהצלחה רבה בשנת השירות!
עדי.
adi_sh@shoresh.org.il
